黄超玉，青田县第十七届人大代表，一名90后山区教师。自2017年从教以来，她一直扎根在青田县季宅乡学校，担任班主任和语文教师。多年来，她先后荣获“丽水市新坛新苗”“丽水市新坛新秀”“县优秀大队辅导员”等荣誉。

9月5日，青田县人大办干部黄詹君走进季宅乡学校，对黄超玉老师教学一天进行跟踪采访。

清晨7点40分，季宅乡学校走廊传来朗朗书声。黄超玉正轻声提醒一位还没完全“醒”过来的学生。随后，她快步走进教室，开始了新一天的工作。

当天语文课的内容是孟浩然的《宿建德江》。立秋已过，依山傍水的季宅透出几分诗中的清新与凉意。孩子们诵读积极、背诵熟练，课堂上不见“暮愁”，唯有洋溢的朝气。

下课铃响，黄超玉的工作却远未结束。从教室走回办公室的路上，不断有学生围拢过来——问题、交流、问好，孩子们自然地将她当作最信赖的人。

周五的课表上她只有一早的语文课，但实际上，课程结束后她依然奔波于校园各个角落，处理着各类事务。用她同事的话说，“比起教师，她更像学校的‘大管家’。”除了教学，这里的老师们还需分工承担学校日常运转的其他工作，黄超玉更是其中的骨干。

在访谈中，黄超玉谈到了山区教育一个尤为突出的问题：留守儿童。目前，该校留守儿童占比超过七成。他们多数租住在学校附近，由祖辈照料，甚至有由九十多岁曾祖父看护的极端案例。缺乏家庭关爱与教育，使这些孩子的心理问题日益凸显。

说起素质教育，黄超玉语气中带着愧疚：“我们没有专职音乐老师，上课只能放放音乐，总觉得自己能力不够，给不了孩子更多。”她提到，尽管现在配备了远程教育设备，但体验效果仍会打折扣。作为人大代表，她特别就此提出建议，也得到相关部门的重视。“教育局后来分配来两名全科教师，音体美都能教一点，对孩子们帮助很大。”

山区教育长期面临人员和资金短缺的困境，校长陈万年坦言，“学校有很多地方亟待修缮。”他特别感谢当地人大代表和乡贤始终挂念这所学校，“他们每年的捐赠，对我们来说如同沙漠中的绿洲。”据悉，下周二将有一批人大代表和乡贤来校访问。季宅乡人大联络站也积极组织志愿者，开展课业辅导、心理疏导和寒暑假公益课堂，并联动爱心企业捐资捐物。

谈起早上在走廊遇到的那个孩子，黄超玉说那也是一名留守儿童，每天由爷爷从几公里外的高湖镇乘乡村公交接送。“放学时间跟末班车时间接近，我总担心他赶不上车。”出于安全考虑，她告诉学生若没赶上车，可以送他回家。她还以人大代表身份向交警部门建议，加强上下学时段的交通引导与劝导，“交警非常重视，现在家长骑电动车戴头盔的意识明显提高了。”

黄超玉的家在船寮镇，自己也有尚在襁褓的孩子。工作日里，她只有一个晚上能回家探望。“下班不是不能回，是这些孩子课后还需要人照顾。”她与学生之间早已超越普通的师生关系，尤其对那些留守儿童，她总想多给予一些关注。黄超玉说，山区教育虽然条件有限，但她仍愿尽一份力，帮助更多孩子走出大山。她将继续坚守山区教育一线，履行好教师和人大代表的双重责任，希望更多人能关注山区教育、关怀留守儿童——“这些孩子，值得被看见、被温暖。”